CONGRESSOS
2019-2021
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2016-2018
Arias, M.; Castell, J. (2018). Educación Artística y Robótica Educativa: Una aplicación práctica en el aula para Educación Infantil. II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores.
Crespo-Martín, B. (2018). The fundamentals of building a strategic internationalisation plan. The EAIE (European Association for International Education) ACADEMY.
Figueras, E.; Aguilar, M. (2018). Recol.lectores: Procés arxivístic-propsota editorial.Estratègia de col·laboració docent internacional. X Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI): Espais d'aprenentatge, agents de canvi a la Universitat.
Torres, A.; Castell, J. (2018). Dos miradas creativas: el espacio como elemento educativo. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores.
Torres, A.; Castell, J.; Pradell, E.; Portela, A.; Penedès, C.; Martín, A.; Arias, M.E. (2018). Una experiencia metacompetencial en un contexto artístico para el empoderamiento personal y profesional de docentes de educación infantil y primaria. IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa Innovagogía
Torres, A. (2018). Una experiencia de cocreación como canal para explorar el aprendizaje creativo con alumnas del doble grado de Educación Infantil y Primaria. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores.
Torres, A. (2018). Metodologías emergidas. Una reflexión sobre el actual modelo educativo y las pedagogías activas. IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa.
Crespo Martín, B. (2017). Task-based language teaching in different universities around the world. The Seventh International Conference on Task-Based Language Teaching.
Crespo-Martín, B. (2017). The relationship between education and scientific research. IFPU (International Forum of Public Universities) GENERAL MEETING. Charles University.
Figueras, E. (2017). Conferenza sulla metodologia a basso impatto ambientale. Dalle origine della tradizione ai nostri giorni. Dalla calcografia e litografia al fotopolímero. L'incisione Non Tossica.
Torres, A.; Castell, J. (2017). Propuestas educativas en torno al descubrimiento espacial dirigidas a docentes de la etapa de infantil y primaria. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre recursos educativos innovadores.
Torres, A.; Castell, J. (2017). El espacio como elemento generador de propuestas creativas y empoderamiento en educación. I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación.
Torres, A. (2017). La co-creación en educación artística como desarrollo del aprendizaje creativo en la formación de maestros en el doble grado de Educación Infantil y Primaria. V Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria.
Torres, A.; Castell, J. (2017). Sentir el Espacio: Los procesos artísticos como medio de investigación educativa. I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación.
Arias, M.; Castell J. (2016). Movimiento, Animación y Vídeo. II Congreso Internacional - VIII Jornadas Educación Artística en clave 2.0.
Figueras, E. (2016). La Enseñanza de las Bellas Artes: Definición e implementación de rúbricas de evaluación de la competencia transversal trabajo en equipo. Encuentro Internacional IN PURE PRINT. Del 2 al 6 de mayo de 2016. Universidad de Oporto.
Figueras, E.; Crespo, B.; Redondo, M. (2016). Ensenyament-aprenentatge expandit. La interacció col.laborativa entre l'alumnat, el professorat i els agents professionals. VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje.
2008-2014
Figueras, E.; Crespo, B.; Redondo, M. (2014). El cuaderno de artista reflexivo. Una metodología de evaluación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje. VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI): Modelos flexibles de formación: una respuesta a las necesidades actuales.
Valle, J.; Figueras, E.; Crespo, B.; Redondo, M. (2013). La transversalidad como herramienta de cambio organizacional en la implementación del grado. Evaluación mediante rúbricas de las competencias Trabajo en Equipo y Sostenibilidad en los grados de la Facultad de Bellas Artes de la Universitat de Barcelona. I Congreso De Investigadores En Arte. El Arte Necesario. La investigación artística en un contexto de crisis.
Valle Martí, J.; Figueras Ferrer, E.; Crespo Martín, B.; Redondo Arolas, M. (2013). La importancia de aplicar las competencias transversales trabajo en equipo (CTE) y sostenibilidad (CTS) en los tres grados impartidos en la facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. VI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria.
Valle Martí, J.A.; Figueras Ferrer, E.; Redondo Arolas, M.; Catalina González, E.; Marcos Martinez, C.; López Vidal, P. (2011). Criterios de calidad en la aplicación de los procedinientos normalizados de trabajo (PNT) en los talleres de las Facultades de Bellas Artes. VIII Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) Santander-España, 31 de Mayo-3 de Junio de 2011.
Redondo Arolas, M.; Figueras Ferrer, E.; Valle Martí, J.; Catalina, E. (2011). Seguretat i sostenibilitat: elaboració d'un model de procediment normalitzat de treball (PNT) com a eina docent per a l'autoaprenentatge en els tallers de les facultats Belles Arts. III Congrés Internacional, Universitat de Girona UNIVEST 2011.