Articles

2019-2021

Torres, A. i Castell, J. (2019). El desarrollo de metacompetencias a partir de procesos creativos en la formación del profesorado. Brazilian Journal of Development, 5(6), 6407-6424.

Torres, A. (2019). Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas. Voces de la Educación, 4(8), 3-16.

Torres, A. (2019). Aprendizaje creativo y educación visual y plástica; las artes como canal idóneo para desarrollar la creatividad. Brazilian Journal of Development, 5(6), 7072-7090.

2016-2018

Crespo-Martín, B., Figueras-Ferrer, E., Mascarella-Vilageliu, M., Nualart-Torroja, A., Redondo-Arolas, M. i Valle-Martí, J. (2016). Projecte de recerca per a la definició i implementació de rúbriques d’avaluació de la competència transversal de treball en equip en els graus de la Facultat de Belles Arts. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 9(1), 62-86.

Castell, J. (2018). Knolling, una nova forma de treballar amb objectes. Perspectiva escolar. 401, 36-41.

2008-2014

Valle Martí, J., Figueras Ferrer, E., Redondo Arolas, M, Catalina González, E. (2011). L’experiència pilot desenvolupada a partir del projecte d’innovació ‘La gestió integrada de la qualitat, el medi ambient i la seguretat en la docència experimental dels estudis de grau de les Facultats de Belles Arts. RIDU, Revista d’Innovació Docent Universitària, 3, 72-85. DOI:10.1344/105.000001659